清晨，呂梁高等幼兒師范專科學(xué)校項(xiàng)目當(dāng)班所有人員，穿好工服，整理完畢，開始了忙碌的一天。集合哨聲響起，大伙已經(jīng)列隊站好?，F(xiàn)場施工管理人員對當(dāng)天作業(yè)的工友講解作業(yè)安全注意事項(xiàng)，并對當(dāng)天作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)環(huán)境以及現(xiàn)場存在的危險源進(jìn)行安全技術(shù)交底。這是項(xiàng)目每日進(jìn)行的班前安全教育，自項(xiàng)目開工以來，從未間斷。

郭鵬飛是項(xiàng)目上的安全員，每日班前會后，他都會拿著巡檢設(shè)備，對現(xiàn)場進(jìn)行安全巡查，檢查防護(hù)用品、消防器材、臨時用電、臨邊防護(hù)、機(jī)械設(shè)備、操作平臺等是否符合要求。此時，公司總部安全生產(chǎn)監(jiān)控中心吳安偉正通過監(jiān)控大屏幕查看著郭鵬飛手中巡檢儀器傳回的項(xiàng)目現(xiàn)場實(shí)時畫面，通過這樣的方式，總部能夠第一時間發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目安全隱患并立即做出反應(yīng)，為項(xiàng)目安全員提供實(shí)時指導(dǎo)和技術(shù)支持。

針對項(xiàng)目安全生產(chǎn)情況，分公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶隊，生產(chǎn)科每月對項(xiàng)目進(jìn)行安全巡查，重點(diǎn)檢查文明施工、安全用電、臨邊防護(hù)以及高空作業(yè)等方面情況。通過檢查，監(jiān)督指導(dǎo)項(xiàng)目部安全生產(chǎn)管理措施落實(shí)，強(qiáng)化重點(diǎn)部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)控制。

下班前的每日安全例會上，項(xiàng)目管理人員、勞務(wù)隊班組長及工友分別對當(dāng)天安全巡檢中發(fā)現(xiàn)的問題以及整改落實(shí)情況進(jìn)行匯總，通報當(dāng)日安全隱患、三違現(xiàn)象，與責(zé)任人進(jìn)行簽字確認(rèn)，并提出整改要求。對施工現(xiàn)場存在的重大危險源進(jìn)行再次交底，同時對次日工作進(jìn)行安排。晚餐時間，在食堂播放安全警示教育片，以生動直觀的形式向工友傳遞安全常識，讓安全意識入腦入心，使其在潛移默化中養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

分層管理，分級管控。分子公司、項(xiàng)目部與集團(tuán)上下協(xié)作，形成有效的項(xiàng)目安全三級管理模式，以呂梁高等幼兒師范?？茖W(xué)校項(xiàng)目為代表，集團(tuán)各單位、各項(xiàng)目積極落實(shí)項(xiàng)目安全三級管理，抓實(shí)抓細(xì)項(xiàng)目安全生產(chǎn)工作，企業(yè)項(xiàng)目安全生產(chǎn)工作開啟了更加科學(xué)高效的新模式，充分發(fā)揮了各分子公司管理職能，形成分工明確、重點(diǎn)突出的層級安全管理體系，上下協(xié)作、齊抓共管，科學(xué)防范遏制各類安全生產(chǎn)事故發(fā)生，為五建集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展保駕護(hù)航。